{"id":16414,"date":"2025-09-11T21:30:52","date_gmt":"2025-09-11T21:30:52","guid":{"rendered":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/?p=16414"},"modified":"2025-09-11T22:39:54","modified_gmt":"2025-09-11T22:39:54","slug":"sociedad-de-fomento-rural-de-colonia-suiza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/sociedad-de-fomento-rural-de-colonia-suiza\/","title":{"rendered":"Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza"},"content":{"rendered":"\n
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En 1930 se inaugur\u00f3 la Escuela de Lecher\u00eda, en Nueva Helvecia, para formar a los j\u00f3venes en tecnicaturas para dar valor a la producci\u00f3n lechera. (foto hist\u00f3rica).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Varias generaciones de integrantes de la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza en la Escuela de Lecher\u00eda, obra ic\u00f3nica del campo helv\u00e9tico.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Los que apostaron por crear un porvenir<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n es uno de los pilares del desarrollo y eso no es algo nuevo: ya lo sab\u00edan los inmigrantes suizos, alemanes e italianos que fundaron Nueva Helvecia, quienes, con miras de ser m\u00e1s capaces y fuertes, hace m\u00e1s de 100 a\u00f1os apostaron por el saber.<\/p>\n\n\n\n

La lecher\u00eda ha sido desde siempre una de las producciones predominantes en el departamento de Colonia, y en Colonia Suiza se ha transformado a lo largo de la historia en una de las bases de la econom\u00eda. Pero el trabajo no siempre estuvo tecnificado. Por all\u00e1 por 1926, ante la necesidad de capacitar a los hijos de los productores para que siguieran en el campo y adquirieran m\u00e1s herramientas para seguir con el trabajo familiar, en el pueblo se comenz\u00f3 a discutir la necesidad de fundar una instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

La discusi\u00f3n se dio en el seno de la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza, que, con 11 a\u00f1os, ya era una referencia para los productores rurales de la zona. Tamberos, ganaderos y agricultores, eran varios los perfiles de quienes se hab\u00edan reunido en aquel entonces para formar la sociedad de fomento, un grupo que en principio buscaba vender, entre sus fundadores, granos e insumos.<\/p>\n\n\n\n

Se hizo realidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fueron muchos los encuentros que se dieron aquel a\u00f1o antes del 5 de noviembre, el d\u00eda en el que finalmente se logr\u00f3 que se sancionara una ley para crear la Escuela Industrial de Lecher\u00eda, una instituci\u00f3n \u00fanica en su tipo en el pa\u00eds en aquel entonces y tambi\u00e9n ahora. Los integrantes de la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza, convencidos de que en la solidaridad est\u00e1 la base de la mejora, juntaron fondos junto con miembros de la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Valdense y escrituraron un padr\u00f3n de 14 hect\u00e1reas para instalar el centro educativo. Con aportes econ\u00f3micos del gobierno central, finalmente la escuela se hizo realidad.<\/p>\n\n\n\n

Guillermo Greising, Federico Gilom\u00e9n, Juan Werner Berger, Teodoro Greising, Juan Mischler, Juan Cedros y Juan F. Vi\u00f1as, los fundadores de la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza, fueron personas con una mente progresista, \u00abde trabajar el uno por el otro y de cuidarse\u00bb, asegur\u00f3 Jorge Robaina, quien fuera por varios a\u00f1os presidente de la sociedad. Fue en esa cultura de cuidado mutuo, quiz\u00e1s por haber compartido la experiencia de migrar, que pensaron en el desarrollo de los dem\u00e1s y apostaron por \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n

Aquella iniciativa fue el granito de arena inicial para la obra, que finalmente, cuatro a\u00f1os despu\u00e9s, en invierno, se hizo realidad. La felicidad fue compartida entre el campo y el poblado: el 4 de mayo de 1930 se inaugur\u00f3 la tan deseada escuela de lecher\u00eda, que con el paso del tiempo ser\u00eda fundamental para los profesionales del futuro. Bajo la direcci\u00f3n del ingeniero agr\u00f3nomo Miguel A. Money, las clases empezaron el 22 de diciembre de aquel a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edclico, como la solidaridad. As\u00ed fue este proceso: lo que se da vuelve. Y el apoyo volvi\u00f3. Los hijos de los productores asistieron a la escuela, el conocimiento se esparci\u00f3 y eso hizo crecer la producci\u00f3n. La queser\u00eda se profesionaliz\u00f3, se le agreg\u00f3 valor a la leche y muchas familias encontraron en esa producci\u00f3n el sustento de su futuro.<\/p>\n\n\n\n

Mente de pioneros<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El apoyo de la Sociedad de Fomento al progreso no qued\u00f3 all\u00ed, pues la educaci\u00f3n siempre estuvo entre los principios b\u00e1sicos de aquel grupo de inmigrantes que pasaron de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n los valores del cooperativismo que caracterizan hasta este tiempo a la organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A unos siete kil\u00f3metros de Nueva Helvecia, en Colonia Valdense, se fund\u00f3 el primer liceo del interior del pa\u00eds, el Daniel Armand Ugon, que por aquel tiempo recib\u00eda a estudiantes de varias localidades. Los j\u00f3venes de Colonia Suiza viajaban para asistir a clase, porque en su poblado no hab\u00eda educaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n\n\n\n

En julio de 1947, durante una reuni\u00f3n de la comisi\u00f3n directiva de la sociedad de fomento, esa situaci\u00f3n se puso sobre la mesa. Ya estaba en el pueblo la idea de formar un liceo, pero faltaban fondos. Los chiquilines necesitaban poder estudiar en el pueblo y ellos no iban a dejarlos solos. \u00abHab\u00eda cosas para hacer y desde la Fomento se impulsaba; ten\u00edan mente de pioneros, de emprendedores\u00bb, destac\u00f3 Robaina al recordar c\u00f3mo entre los directivos de aquella \u00e9poca salieron a recorrer la zona para reunirse con referentes de la educaci\u00f3n y apoyar esa causa.<\/p>\n\n\n\n

Los productores se juntaron, hicieron una asamblea extraordinaria y lo decidieron: iban a ayudar. Entre todos reunieron 250 pesos, que en aquel entonces fueron de gran ayuda y permitieron que en abril de 1948 se inaugurara oficialmente el liceo de Nueva Helvecia.<\/p>\n\n\n\n

Durante el acto de fundaci\u00f3n del liceo, el profesor de Arte Francisco Siniscalchi dej\u00f3 claro en su discurso la importancia de aquel apoyo: \u00abReeditando el esfuerzo de sus fundadores, hombres de temple de acero, f\u00e9rrea voluntad y esp\u00edritu inquebrantable, sus hijos, en un gesto digno de quienes les deparan un porvenir de paz y libertad, crean para honra de las nuevas generaciones un liceo de ense\u00f1anza secundaria, centro cultural donde se formar\u00e1n en un medio capacitado los futuros aportes que afianzar\u00e1n el progreso de esta privilegiada regi\u00f3n. Y es as\u00ed, como por iniciativa de la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza, acogida fervorosamente por un caracterizado n\u00facleo de vecinos que conducidos por indescriptible entusiasmo dieron en brev\u00edsimo espacio de tiempo forma real al ideal concebido, luchando sin detenerse ante el escepticismo y la incredulidad, admisibles al esp\u00edritu de la rutina, oponiendo a los escollos una fe basada en la ambici\u00f3n l\u00f3gica, en el sue\u00f1o perfecto y meditado: crear un porvenir cimentado en la educaci\u00f3n, la cultura y la moral\u00bb,1<\/sup><\/a><\/sup> dijo ante productores, vecinos, j\u00f3venes estudiantes y autoridades.<\/p>\n\n\n\n

Los a\u00f1os pasaron y el apoyo a la educaci\u00f3n perdur\u00f3. Las necesidades de la poblaci\u00f3n campera y del poblado se atend\u00edan por igual; para \u00abla Fomento\u00bb, como se la conoce, el esp\u00edritu de solidaridad no sabe de porteras y as\u00ed lo ha demostrado. En 1998 los productores se volvieron a reunir alrededor del liceo ante una necesidad de los j\u00f3venes estudiantes y apoyaron la implementaci\u00f3n de un sistema de transporte para los liceales del medio rural.<\/p>\n\n\n\n

La escuela, el liceo y el \u00f3mnibus para los j\u00f3venes camperos, todos esos proyectos se trabajaron en conjunto con miembros de los gobiernos central y departamental. Alzar la voz para pedir ayuda siempre fue una opci\u00f3n. En la sociedad de fomento los productores encontraron representaci\u00f3n en la zona y en las Cooperativas Agrarias Federadas (CAF), un amplificador de su voz para todo el pa\u00eds. El grupo se integr\u00f3 a CAF de forma voluntaria y hasta el d\u00eda de hoy elige formar parte porque sabe que las redes del sistema cooperativo son muy beneficiosas. Acercarse al Parlamento, hablar cara a cara con el presidente de la Rep\u00fablica y contar con un fuerte respaldo y con conocimientos son algunas de las cosas que valoran. \u00abCAF tiene un sistema democr\u00e1tico consultivo, procesos muy bien planificados, mantiene muy bien la gobernanza y est\u00e1 bien posicionada, y eso mantiene un ambiente sano. Levanta bandera fuerte y por eso elegimos estar, porque consideramos que no podemos crecer como empresa si no es como una instituci\u00f3n que apoye el desarrollo de la zona. Tenemos que crecer juntos\u00bb, asegur\u00f3 Juber Gonzalvez, gerente general de la Sociedad de Fomento.<\/p>\n\n\n\n

Eliana Bentancur, una joven tambera de San Jos\u00e9, conoce la Fomento de toda la vida. Su padre fue directivo muchos a\u00f1os y ella desde ni\u00f1a visitaba lo que llamaba \u00abla popento\u00bb. Se cri\u00f3 entre asambleas y reuniones cooperativas y mam\u00f3 de chica el gusto por la producci\u00f3n. Despu\u00e9s de estudiar en la Escuela Agraria de Rosario, Eliana viaj\u00f3 a Nueva Helvecia para estudiar en la escuela de lecher\u00eda, no solo conocedora de la cooperativa, sino tambi\u00e9n beneficiaria de una iniciativa que naci\u00f3 muchos a\u00f1os antes que ella. Recuerda la experiencia como muy enriquecedora. Si bien al principio le cost\u00f3 un poco la modalidad de internado, ingres\u00f3 en la escuela luego de que esta hab\u00eda pasado por remodelaciones y cambios tecnol\u00f3gicos y disfrut\u00f3 mucho aprender. Hoy Eliana no solo recuerda a la Fomento, sino que tambi\u00e9n es parte del grupo de j\u00f3venes de la cooperativa, con quienes aprende d\u00eda a d\u00eda a la par. \u00abVi todo el crecimiento de la Fomento. Y la llevo en el corazoncito, la cooperativa es como una gran familia\u00bb, remarc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

<\/a> A m\u00e1s de 108 a\u00f1os de que aquellos primeros productores se reunieran para vender granos juntos, la idea de crecer en conjunto se mantiene. Los valores han traspasado generaciones y directorios y los han hecho avanzar. Con la mirada puesta en el futuro, la educaci\u00f3n sigue en el foco y la idea de ayudar est\u00e1 m\u00e1s vigente que nunca, por eso ahora los productores apoyan un proyecto para que la Universidad de la Rep\u00fablica se instale en Colonia, descentralizando as\u00ed las posibilidades de profesionalizarse y pensando siempre en crear un porvenir mejor.<\/p>\n\n\n\n

Los valores cooperativos han traspasado generaciones en la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza y, con la mirada puesta en el futuro, el apoyo a la educaci\u00f3n sigue en el foco.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/a>. Segmento extra\u00eddo del libro Con los sue\u00f1os en la tierra<\/em>, escrito por Valeria Willebald y editado por los 100 a\u00f1os de la Sociedad de Fomento Rural de Colonia Suiza.<\/p>\n\n\n\n

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Los que apostaron por crear un porvenir La educaci\u00f3n es uno de los pilares del desarrollo y eso no es algo nuevo: ya lo sab\u00edan los inmigrantes suizos, alemanes e … Seguir leyendo →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":16415,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csbAdvScrollBarCursor":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-16414","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16414"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16414\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16420,"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16414\/revisions\/16420"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16414"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caf.org.uy\/caf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}